还记得罗永浩么，去年8月，罗永浩宣布取消《罗永浩的专业课》定期更新。给出的理由是：“我严重低估了得到专栏的工作量，以及得到团队对质量和规范的高标准。这三个月每天在公司的十几个小时工作之后，再用平均四到六个小时后写稿和录音（之前错误估算的预期是每天两三个小时）。”

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如果只是随便写写，老罗不至于如此痛苦。

在这种情况下，本身就是学校教授的薛兆丰就会显现出自身的优势。一方面，在爆发式成名以前，薛兆丰就是一个重视传播的教授，比如写了本《经济学通识》，让不少缺乏经济学常识的读者也可以选择阅读；另一方面，薛兆丰在表达上优于很多也许在学术上更厉害的教授。

比如在和汪丁丁的对战中，如何表达就成为了两位的争论焦点。

这很容易让人想到另一位伟大的科学家霍金，他曾经几次客串喜剧《生活大爆炸》，目的之一就是希望，“科学传播让科学成为日常生活的中心，让每个人都参与参与进来，无论是小学生、政客还是拿退休金的老人。当你把科学带到人的生活中，你也开始把人带到科学领域来。这对于你我，以至于这个世界来说，都很重要。”

传播知识，站在人类的角度看，是伟大的。

25万人的订阅量，如果有一半的用户坚持学习，那么就有超过10万的用户能对经济学有更深入的认识，这是知识付费的价值和意义所在。

对于薛兆丰来说，是北大教授还是北大国发院教授，这个其实并不重要，重要的是，他在经济学知识通俗化过程中，需要规避掉汪丁丁所指出的“四项概括错了三项”这类问题，否则，很容易被指责教的是“伪经济学”。

这事儿，不知道“得到”会不会有所回应。

铁 林

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