“学员们很多时候只能通过记住音节的方式去读书，而无法理解文字的意义，所以我们老师只能用有节奏地拍桌声加深他们的印象。”一位弯湾的志愿者告诉记者，“这些孩子实际上心智水平不高，一件事重复多次才能一点点教会他们。”

　　学习缓慢不代表无法学习，托管中心创立的12年来，徐琴和中心的志愿者老师们一起为每一位学生量身定制了学习计划以及相应的工作岗位。弯湾创办了书屋、超市、洗车行，让孩子们能够进行真正的工作体验，使得课程内容更加贴近生活。

　　徐琴表示，“学生们喜欢是第一位的，然后我们考虑他们的能力去分配岗位。”学生们分为学习中心、厨房、书店、超市、洗车房五个小组，每个小组都同社会接轨，能力强的孩子们被分配到超市、书店、洗车房这些能和人直接接触的地方，而能力稍弱一点的孩子们在厨房帮助志愿者们下厨做午饭，能力更弱一点的孩子们则在学习中心里学习工作生活的必要知识，为早日工作打下基础。