自己成为钢琴班辅导员

   令张小鲁倍感安慰的是，此时此刻的李云迪开始展露出卓越的音乐天赋。在重庆市少年宫刚刚学了3个月的钢琴就得到老师这样的评价：“这孩子领悟能力太强了，我都没法再教他了。 ”再换老师，得到的回答依然如此。后来经朋友介绍，李云迪于1991年投到了四川省音乐学院附中著名钢琴教育家但昭义的名下。 1995年，但教授应邀到深圳艺术学校任教，李云迪是跟是留关系到了整个家庭的变动。为了李云迪的前途，张小鲁毅然辞去工作，专门跟到深圳陪读，从此就没再找过工作。她说：“我把陪儿子练琴当成了自己的事业，自己的追求。 ”李云迪的整个音乐生涯里，自始至终都有张小鲁的陪伴，陪他一起上课，一起练琴，然后决定他应该怎么做。等到儿子成为钢琴家，张小鲁的钢琴教育也达到了授课水平。

   早在李云迪入读深圳艺术学校时，张小鲁就被聘为钢琴班的辅导员，带着四五个学生。从一个不知道钢琴有多少琴键的人，到成为精通钢琴理论知识的专家。

   谈到培养孩子的成功经验，张小鲁笑言她只是比其他母亲更主张坚持，不轻言放弃。“坚持，其实也是考验母亲的毅力。每个孩子都有自己的特点，就看家长怎么去发掘，怎么去引导。如果家长把孩子的潜能都挖掘出来了，那所有的孩子都是人才！ ”

要求极严

儿子抱怨过她“吝啬夸奖”

   在李云迪父亲李川的记忆里，张小鲁对儿子的要求一直很严。有时候李云迪练琴时，张小鲁一边旁听一边织毛衣，听到错音，毛衣针“啪”地就往手指上打过去。一次，李云迪有一条练习曲怎么也练不好，张小鲁气得回到自己卧室关起门来。倔强的云迪就一遍一遍地练，怎么也不下琴，非要弹到妈妈说“好”才行。到了晚上11点多，张小鲁才在丈夫的央求下听儿子弹了琴，虽然很满意他的表现，嘴上也只说“可以啦”。

   对于母亲很少夸赞自己，李云迪也抱怨过，但这是张小鲁让他始终保持一种不满足、不甘心状态的教育方式。在张小鲁看来，“吝啬夸奖”无疑是激发潜能最好的方法，而李云迪对“艺术的完美”近乎苛刻的追求也正缘于此。

   为了保证李云迪的练琴时间，张小鲁为其制订了严格的“规章制度”，首先就是精确、紧凑的作息时间安排。早上7点整，张小鲁准时叫儿子起床，然后洗漱吃早餐。 7点半送儿子去学校。中午12点保证让儿子放学到家就能吃上午饭，饭后午休。下午4点半放学后要求儿子在学校用一个小时把作业完成，5点半自己回家。6点钟一定准时开饭。 6点半到7点是李云迪一天最快乐的时间，因为可以看半个小时的动画片。 7点整必须坐到钢琴前，练习两三个小时。 11点上床睡觉。